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课程

我们的目标是促进我们所有学生的智力,社会,热爱生活,身体,道德和精神方面的发展。

在AGGS课程的宗旨是;

确保所有的学生都接受关于他们的选择对未来,对生活的超越AGGS的挑战做好准备。

享受过学术,宽广而均衡的课程,使学生认识到自己的潜能学习。

激发学生成为终身学习者谁表现出的创造力,好奇心和批判性思维。

鼓励学生建立自信和自我意识以及他们对学校和广大社会成员的影响表示赞赏。

呈现丰富的机会,学习和促进领导能力,合作和团队协作开发,促进文化的认识和了解。

坚持学校的值:

  • 统一 - 一个多元化的社会的拥抱
  • 合作 - 共同尊敬和支撑性工作
  • 权力 - 激励年轻人,开拓自己的道路
  • 无私 - 庆祝他们的同龄人的成就
  • 毅力 - 用诚信,拼搏,克服挑战
  • 视力 - 创新和繁荣的学生

关键的第三阶段

curriculum-1所有的学生都教综合能力群体遍及关键第三阶段。一个共同的课程之后,从法语,德语和西班牙语包括英语,数学,科学,地理,历史,艺术,戏剧,舞蹈,音乐,体育,设计技术,计算机,宗教学,公民和两名MFL科目。

在今年九,教学生生物,化学和物理为他们科学课的独立学科。

关键的第四阶段

Our 关键阶段4 课程 is broad so that students can experience a range of opportunities across the curriculum; balanced because it is unwise for students to narrow down their options before the age of 16; relevant to students’ individual needs and to the demands of a rapidly-changing world; and personalised so that the level and type of work are suited to the ability and learning style of each individual student. English language, 英语 literature and mathematics are compulsory for all students. We are committed to an EBacc curriculum and therefore students are also asked to study either geography or history, at least one MFL subject and either separate or trilogy award science. All of the other subjects studied at 关键的第三阶段 are available options for students to pursue at GCSE, as well as new choices such as business and food preparation & nutrition.

关键的第五阶段

Our 关键的第三阶段 and Four principles continue into the Sixth Form enabling clear lines of progression. The curriculum is built around subjects that go well together (students study three, with some scope for four A levels). This includes a range of facilitating & specialist subjects alongside Extended Project and Core 数学. We aim to give students a sense of control over their 网上最好的赌博软件下载 programme enabling a broad education offering wide choice and essential skills for a rapidly-changing world.

教程工作和PSHE

反欺凌-Training-(41)

这些都是在每年重要的,旨在鼓励个人决策能力,自信地表达思想和个人的责任,对社会的认识。我们也鼓励学生/学生回顾自己的进步,以评估他们的技能和素质,并记录了广泛的成果。

性教育

性教育提出了一种道德的框架,它不仅提供信息中,而且还鼓励负责任的行为。生理方面都包含在整个学校的科学和生物课和PSHE课程和导师组内有个人关系的讨论。学生可能从没有被国家课程所要求的主题被撤回。父母/照顾者,欢迎洽谈在学校工作人员使用的程序和材料。

宗教教育

有规律的,安排发出了多年7-9和宗教研究宗教研究课是在两个GCSE和水平提供的选项。教训是无宗派和家长/谁希望看到工作的计划或讨论他们可能被邀请到联系学校有任何疑问照顾。学生可以从经验教训,如果父母/照顾者要求其撤回。

Andy-Burnham-(5)国籍

公民有学校课程中的高优先级。有一个蓬勃发展的学校选举产生,并有给学生,通过学生领导小组向学校社区,如生态学校委员会,大赦国际和UR-语音(政治讨论和辩论组)的机会。公民也是在关键阶段4提供作为一个完整的GCSE课程。

丰富

K4我们教的课程同样重要的是经验的组合,使个人和社会的发展,制定公民和社区工作和当前的挑战。

其中包括,在关键阶段5,考察,广泛踊跃参加课外俱乐部,包括电子的d,筹款活动,支持他人,指导和代表在一系列的活动,学校的工作经验。都帮助我们的学生发展自己的身份,目的让他们准备好,并配备与学校以外的生活充分参与。

At Key Stages 4 and 5 a programme of enrichment is offered within the curriculum time and includes PE, study and revision skills, citizenship and for Sixth form the EPQ, Core 数学 and a volunteering programme & work experience.