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年轻人是他们自己的权利的公民。他们未必全部是足够老在大选中投票或坐在陪审团,但在几乎所有其他方式,他们有同样的权利和义务为老年公民。他们在社会中有一个合法的股权,并有权在它是如何运行的发言权。

国籍 at AGGS公民教育的目的是提供机会,为年轻人开发利用自己的权利,理解并付诸实践自己的责任,有什么在他们的社区的推移,他们准备挑战和成人的机会的影响所需要的专业知识和经验,工作生涯。

公民教育是不是试图将每一个人都成为相同的模具 - 创建“样板”或“好”的公民。公民教育是Meeting with Local MP - Graham Brady 对于公民教育 - 那就是,教育,旨在帮助年轻人学会如何变得活跃,信息灵通和负责任的公民。公民教育鼓励青少年采取局部和有争议的问题的兴趣,并在讨论和辩论搞。它配备学生批判性与参与,探索多样化的思想,信仰,文化,身份和共同的价值观。它提供了学生能够通过参与和负责任的行动积极的公民,与年轻人学习如何在他们的学校,街道,社区的生活和更广泛的社会主动和全球公民发挥积极作用的机会。

国籍 at AGGS公民的本质是这样的:公民课程是当代和互动。公民是一个丰富的,引人入胜的相关主题,这是其吸引力的一部分。其目的是赋予公民权利,而正是这种“积极的”元素,使公民的重点,内容和学习方式与众不同。

 

 


 

经常问的问题

1.做所有的学生采取的公民?

公民身份一直是国家课程的法定部分自2002年以来,这意味着学校必须在关键阶段3和4法定责任教导学习公民身份的程序是,因此,一门必修课。

At Altrincham Grammar School for Girls, Citizenship is taught as a discrete, timetabled subject, year 7, 8 & 9 have two lessons a cycle taught alongside PSHE. 10年级 & 11年级 have one less上 per cycle. We have a full course GCSE Citizenship class. As well as being delivered through the school’s taught curriculum, Citizenship learning also takes place through the culture and ethos of the school and through its links with the wider community. As such, there is a vast range of events and extra-curricular activities taking place in Altrincham Grammar School for Girls throughout the academic year that ensure that pupil entitlement is delivered whilst offering opportunities 对于 pupils to opt into 国籍-related activities and events.

 

2.有没有公民GCSE?

学校开设的全部课程GCSE 9-1公民当然作为一个选项主题。学生将按照公民权研究的GCSE爱德思9-1全过程是一个动态的,具有挑战性的课程。队列进行两次考试。这些文件包括论述题,源分析和现实生活中的应用。一个检查包括回答有关他们的积极公民项目的问题。在积极公民项目的吸引力在于它涉及到一个组中工作,并询问到他们选择的国籍问题,参与行动,并评估其活动的影响的学生。

 

3.什么是公民和板壳式换热器的区别?

PSHE代表个人,社会和健康教育,并在网上最好的赌博软件下载初中女童公民被教导一起PSHE在关键阶段3和4.citizenship区别于由它的重点和内容板壳式换热器。板壳式换热器着重于个人与个人之间的决策,公共政策,而公民的交易。 PSHE涉及学生的选择,如个人,公民与他们的选择作为公民 - 例如申请工作是一个个人的问题,最低工资是一个公民之一;喝酒是个人的问题,对饮酒的法律是公民之一。有学习的中央核心 - 事实和概念 - 在其他学校科目没有解决,因此独特的公民身份。此外,公民需要一个独特的方法,它强调积极参与学习;学生被赋予公民身份既是机遇,发展自己的学习,并把它付诸实践的“现实生活”的情况。

 

4.为什么公民身份被引入到国家课程?

对于公民教育原则的理由,从民主的本质特点。民主需要积极,知情和负责任的公民 - 公民装备年轻人的知识,技能和理解在公共生活中发挥有效的作用,在地方,国家和国际层面。

公民既巩固和促进课程本身,它认识到教育的影响和反映社会的价值观念方面的目标。课程旨在让所有青年人成为谁喜欢学习成功的学习者,取得进展和取得的自信的人谁能够生存安全,健康,充实的生活,并成为负责任的公民谁对社会做出积极的贡献。公民教育是教育 对于 公民 - 那就是,教育,旨在帮助年轻人学会如何变得活跃,信息灵通和负责任的公民。更具体地讲,它的目的是为生活做准备他们作为一个民主国家的公民。

公民课程目标的社会和道义责任,社会参与和政治素养的发展。 1988年教育改革法描述了平衡和广泛的基础课程作为一个促进学生的精神,道德,社会和文化发展。公民部门,学校的目标范围内操作,以鼓励其最广泛的意义上的个人发展,并有显著的贡献,使对学生的精神,道德,社会和文化发展。

总之,公民是相关的,动态的主题,其装备的年轻人有必要使世界的意识,他们在其中的角色的技能。

 

 


 

课外活动

都内和教授课程为学生回馈学校社区内外的生活之外提供了机会。有可用在网上最好的赌博软件下载文法学校的女孩,学生,包括年轻的企业,慈善委员会,夸美纽斯项目,赞助步行,11年省长,11年的好友,今年12和13个导师积极公民身份的例子很多,仅举少数。

下列活动直接推动公民在行动。他们正在进行的活动和部门的公民头上的监督。

 

学校理事会

国籍 at AGGS学校理事会由每个窗体的两名代表,并允许我们的学生有在学校如何运行发言权。年级组内的议会学生分配角色和工作由米切尔小姐给出的一个重点,但往往思想发展和一年四季均可发生新的热点。我们有我们的头女孩和一年12次带领学校理事会高管。学校理事会高管每年组的两名成员汇集,以确保整个学校商议发生。该高管定期与高层领导的会见,并与更广泛的社区进行通信。

这里有一些事情去年的学校理事会代表实现:

你说: 我们所做的:
7年级
该库需要更多样化的书籍。 我们举办影迷天筹集善款很多新的书。
8年级
好友系统,今年实施需要一些调整。 改革和发展的新资源,可以通过表格导师明年使用。训练了一年7S使用这个资源,因为他们将哥们明年。
9年级
我们要庆祝其他国家和国际天。 创建表格时,搞活动每年9名学生在国际学习日。
10年级
我们希望所有的科目,不只是体育奖 我们带来了一个新的颁奖大会,创造最好的主题和最完善了整个学校所有科目奖项。
11年级
我们如何把我们的学校社区更紧密 我们积极参与张贴在学校生活的各个方面,学校和广大社区的学生的声音页面上。
EXEC
我们希望给学生一个机会,反馈,他们希望看到学校周围的变化。

我们创建了一个学生的声音问卷调查,找出你的想法。

我们需要一个出口来说话约食堂食品食堂工作人员。

我们创建了学生食品专题小组,以直接反馈给食堂工作人员。

 点击这里查看学校理事会页

 

ukyp

ukyp每年,来自网上最好的赌博软件下载初中女孩女孩参选英国青年议会。这个过程开始于与提高认识组件,之后,女孩将把他们的名字向前候选人十二月。这是学校外面跑项目,但它的东西是在学校推广。如果女孩想站起来了,希望通过学校的支持,那么他们必须确保他们遵循离校手续。电子投票发生在一月和ICT部门整理到位,监督投票程序。

 

模范联合国

Model UN模拟联合国是谁的学生有兴趣在国际关系中的动态组。它们形成谁研究特定国家,并找出他们在国际社会和联合国中的作用组。各组再进入比赛,彼此讨论具体的全球性问题。希望是在今年年底进入本地和全国比赛。来加入我们,如果你善于辩论,并希望更多地了解世界如何运作。

 

乐施青年行动小组

乐施青年行动小组青年行动小组是我们KS3的学生,这使他们能积极参与社会,并认为他们热衷的全球性问题。学生们上的广告活动通过各种活动的方法,如教学经验,提高对这类问题在学校的认识,并使用书签呼吁当地社区参与学校。

 

公民新闻更新和学习的图书馆

公民新闻更新和学习的图书馆公民的房间,房间13是在休息时间开放给学生使用公民学习库。在这里你可以读报纸,并采取了一些专家国籍书籍以了解更多有关此主题多样。

你有兴趣阅读新闻,通过引进那些你感兴趣的文章保持新闻委员会最新的。每一年都有不同的侧重点,在下面找到你的焦点:

7年级 - 本地新闻

8年级 - 国内新闻

9年级 - 国际新闻

10年级 - 报纸之间的比较

11年级 - 一篇文章的分析

 


 

公民GCSEaggschoolVIMEO.

 


 

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