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数学

在网上最好的赌博软件下载初中女孩的数学系有提供学生在每一个关键阶段,可方便前往数学课程的声誉。

有数学系九个全职成员,这一切都是受数学专家谁也有在KS5后GCSE课程专长的特定区域。数学 他们不仅享受到了相当的成功与他们的教学团队,还享受在各种情况下的调查数学延伸课程。

以及在关键阶段3和4,提供核心课程的课程,该部门还提供了在关键阶段5各种各样的学生选择。

没有与其他学科领域相当的课外工作和部门制定了联系和伙伴关系与几所大学,数学机构和实践的数学家。

 


 

 课外活动

各个俱乐部在对全年组一年的不同时间运行,特别是支持为ukmt团队挑战的准备。

  • 本月的谜题定期出现在公告中。
  • 额外支持组提供给所有岁组在一年中不同的时间。
  • 进入个人ukmt挑战是提供给所有的全年组。

 


 

关键阶段3 - 年7-9

In Year 7 and 8 pupils are taught 数学 in form groups and cover a range of topics across the four attainment areas, (Number, Algebra, Shape & Space and Handling Data). Pupils will build on skills previously learnt in Y6 and develop their understanding further into more complex areas. All groups cover the same core topics across the four attainment areas in order to ensure they are fully prepared when they begin studying the GCSE course at the start of Year 9. Throughout the 2 years there is a particular emphasis on pupils using and applying their mathematical skills in real-life situations. This allows them to see the relevance of mathematics to everyday life.

 


 

关键阶段4 - GCSE

GCSE mathematics is tested after completing a three year course, at the end of Year 11. Pupils are taught in mixed ability groups; mixed from across the year group (where timetabling allows). All pupils follow the same syllabus. AGGS have always used the linear scheme. This provides the students with a holistic approach enabling the cross subject knowledge required for further mathematical development, whether this is at Key Stage 5, AS & A2, or in further studies at a tertiary level. Through our department’s vast experience of outreach work with schools in the Greater Manchester Area, we are maximising the attainment of our students. There has been a significant improvement in results over the last few years by analysing the needs of our students through teaching and learning, personalised learning and using a variety of teaching resources as well as the use of the variety of examination boards with their differing emphasis on language and style of questions. Currently we use the Examination Board OCR Linear Specification B GCSE to compliment using OCR at AS and A2 examination. It is important to mention that all examination boards follow the same scheme of work, so there is parity amongst all GCSE exam grades.

将有机会对一些学生选择高等数学资质,OCR独立数学的资格,这也审查了11年的夏季学期大部分学生将覆盖这个考试的全部课程大纲的充实工作的一部分,该部门会就是否要参加考试的学生。该fsmq是因为和a2数学基础课程。它不仅将帮助谁希望选择的关键阶段5场,以提高他们的技能,也让洞察提供的各种应用模块的学生。

上面的描述是数学系的,在关键的第4阶段战略的简要概述,重要的是在任何时候都个别学生的成功是至关重要的,如果这些决定没有引起我们的学生的成功实现,那么我们作为专业人士将适应和改变,以适应当前的需要。如果需要进一步信息,请不要犹豫,马上联系了清晰的部门。

 


 

关键阶段5 - A2级

数学第六形式

数学是在为和级别和数量在最近几年稳步上升一个日益流行的主题。我们也有过在谁正在进一步数学的学生的数量有所增加。
我们按照OCR当然它由在一年12的端部以获得作为水平和年13达到充满级别截取的另外3个模块采取3个模块。

一级数学

在年12所述模块是芯1和芯2和其可基于统计或数学力学施加的模块。
在年13所述模块是芯3和芯4和可基于统计数据,力学或决定数学施加的模块。
芯模块包括主题,例如代数,几何,三角和牙石。
统计涵盖诸如数据的表示,概率,二项式和几何分布和斯皮尔曼等级相关系数。
力学涵盖的主题,如直线和动量运动,牛顿运动定律。
在13年采取的模块建立在覆盖在12年的概念。

一个级进一步数学

高等数学是提供为Y12一个完整的水平起点。这是一个完整的一个级受试者需要总共6个模块将要采取超过两年。它运行旁边的一个正常水平的课程。 3采取一般会进一步纯模块1,2和3这些延伸覆盖在一个级核心模块的概念。其它三个模块将被应用模块。

有在Y13取为水平进一步数学添加的可能性。
在数学,统计学,物理学,工程学或精算学等一个度,几乎肯定需要有一个良好的数学水平,并可能进一步数学的水平。但是,也有不指定任何特定主题,对许多这些,数学将是一个很好的选择,许多程度。

总有一款适合谁能够准确逻辑思考和处理信息,员工的需求 - 技能,在数学的水平教。